今年中考体育 12%学生选择足球

2022年7月20日 作者 admin

图为3年前沪上足坛名将成耀东带领全运会男足走访浦东一所学校时的情景,这是当时市体育局策划的“优秀运动员进校园”活动的组成部分,旨在为运动员提供社会实践平台的同时提高学校体育的吸引力,带动起校园足球氛围。

在全国校园足球赛事中首次实行按年龄细分竞赛组别,成立大学生裁判协会……记者从昨天举行的2015年上海市校园足球联盟杯赛新闻通气会上获悉,由市教委、市体育局主办,市校园足球联盟承办的这一赛事将于2015年4月底-6月初进行,今年赛事推出了一系列创新举措。此外就在今年的中考体育中,12%的考生选足球,显示出校园足球推广的成效。本市还将从课程、师资、安全保障等三方面加大对校园足球的普及力度。青年报记者刘晶晶

30所高校、16个区县、8个等级组别,报名参赛队伍122支,近2100人。今年上海市校园足球联盟杯赛在参赛队伍数量上再创新高。

据介绍,2015年上海市校园足球联盟杯赛分为大学生组、中小学生组。大学生组下设三个组别,即男子超级组、男子阳光组和女子组。大学生男子阳光组今年共有30支男子球队参赛,部属高校全部参加,93%的地方本科高校参赛,参赛队伍较去年增加87.5%。今年还首次有了国外运动员的身影——女子组增加了上海纽约大学的国际女子足球队。由于今年杯赛参赛队伍增加,比赛规模将扩大到159场,比上一年的50余场增加了137%。

中小学组则共有16个区县80支队伍参加中小学组比赛。在中小学比赛阶段,上海更是大胆创新赛事执行标准,按国际惯例细分赛事层次。现阶段涵盖9-18年龄段所有学生,共细分为5个组别,即高中组U18-16,初中组U15、U13,小学组U11、U9。按年龄细分竞赛组别这在全国校园足球赛事中尚属首例。

市教委体卫艺科处处长丁力表示,这样的细分、增加组别更遵循学生的运动规律、体育教学规律,年龄段划分更合理,也能让更多学生参与到足球比赛中来,使足球人才培养更具有层次,更加规范。

据悉,目前上海市校园足球联盟共有17所高校,覆盖全市16个区县的39所高中、91所初中、133所小学,共280家成员单位,球员总量近10000人。

本市从2011年起,将足球列入体育中考的选测内容,今年有12%的考生选择足球作为考试项目,可见校园足球的参与面正在扩大。丁力透露,除了增加足球运动的直接参与者外,对于更多不会踢球、不能踢球或暂时还不感兴趣的学生,本市还将通过发展足球学生裁判、足球啦啦队等来吸引更多的学生参与校园足球人口。

如本次比赛中就将首次增设工作日比赛场次,增加主客场制。过去校园足球的比赛基本都是在周末举行,今年开始将增设每周二、周五的比赛场次,同时试点实行主客场制,让每个学校都公平享受主场待遇,也让每所学校的每位同学都能共同参。

而即将成立的大学生足球裁判协会也让更多学生参与到校园足球中来。只要志愿成为优秀足球裁判的学生就能报名加入,通过培训、选拔等环节,组成学生裁判队伍,从小学赛事开始,也有分层、逐级晋升裁判及执法等级。

市教委副主任王平昨天表示,本市还将继续着力扩大校园足球人口,加大校园足球的普及力度。

校园足球将被纳入课程教学和课外锻炼的内容。要求校园足球联盟学校至少每周一节足球课,鼓励其他学校开设足球活动课。引导学校大力发展“一校一品”体育教学模式,鼓励学校把足球选作学校的特色项目。在目前280所上海市校园足球联盟学校的基础上,争创全国校园足球特色学校,鼓励区县设立区县级足球特色学校,形成国家级、市级、区县级三级特色学校网络,带动普通学校推广足球运动。

足球师资总量缺乏是制约校园足球发展的瓶颈。王平表示,办法有两个,一是拓宽来源渠道,制定校园足球兼职教师的管理办法,有条件的面向国内外聘请教练员、裁判员和退役的运动员来兼职。二是要强化在职培训。

据介绍,市教委目前正在积极构建三级足球师资培训体系。首先是开展全覆盖的“校园足球活动指导员”培训,面向学校体育教师或其他有足球课指导意愿和基础的教师,开展专题培训,让他们学会如何上好足球活动课,首批将培训1500名教师。同时将开展“校园足球教练员”培训,通过培训让教师学会如何指导校足球队的训练、比赛。还将积极引进“皇马”、“英超”培训模式,开展“中高级教练员培训”,主要培训区市级学生足球队的教练。此外,不定期开展专题讲座、高端讲座和国际交流等活动。

对于足球的场地、运动安全方面,也将加大保障力度。对于足球场地不足问题,将通过新建、扩建、改善和共享等多种措施解决。“比如校舍面积不足的学校可以因陋就简、因地制宜,发展笼式足球场或三人制小足球。”王平表示。

本市目前正在开展“上海市学生校园体育运动伤害事故现状、成因及干预”课题研究,提出了“构建多方参与的校园体育运动安全预控体系;建立学生与家长协商、第三方调解、法院判决的三级伤害事故处理机制;优化学生意外伤害事故险种,设立专项资金,引入社会服务,构建保险-救助-服务的三重保障体制”等一系列政策建议。根据课题组提出的政策建议,市教委正在一一推进落实。